干部教育“云培训”，是常态化疫情防控形势下，创新干部学习教育培训形式的一种全新探索，也是提升干部队伍素质和能力的务实之举。但是一系列“云培训”取得成效的同时，也存在着一些问题。比如：农牧区部分地区受信号条件限制，覆盖面不广；培训内容针对性不强，内容过于宽泛；培训效果不明显等。囊谦县以线上教学全覆盖为抓手、以教学质量精细化为核心、以管理规范为保障，进一步规范和完善干部教育“云培训”机制，打造疫情防控常态化下干部“云培训”升级版。

“云培训”平台确保“线上教学”全覆盖。一是农牧区地理位置远、农牧民居住分散，农牧区部分地区受信号限制，网络接通比较困难，云培训可以利用远程教育站点播放培训内容，无论是农牧区的村党支部书记还是县级干部都能学习培训的内容，从而确保“线上教学”全领域全覆盖。二是线上学习过程中，很多人都会经历平台服务器故障，从而影响线上学习。云培训平台可将教学视频设置为多次回放，并建立微信群，培训教师将教学资源、教学内容分享到微信群、QQ群，以便于干部学习。不仅实现了线上教学全覆盖，同时也让学员真正学出质量，练出成效。

“云培训”平台确保“教学质量”精细化。以教学质量为核心，确保教学内容精细化、精准化。一是针对教学内容宽泛的问题，在课程设置上应立足当前各项重点工作需要，以调查问卷的方式征集受训学员的意见诉求，帮助学员有针对性地补短板、强弱项，围绕重大公共卫生事件的应对、疫情形式下的复工复产、疫情下的脱贫攻坚、公职人员心理调适等专题推出精品课程。二是在师资选择、培训数量、培训时长等方面作出具体的要求和规定，防止教学内容“假大空”，学员学习“加负担”，从而打通空间阻隔，避免教、学两张皮。

“云培训”平台提升“全面管理”规范化。以管理规范为保障，加强组织监管和考核力度。一是严格执行网络教育培训督学制度，灵活采用“错峰学习”“弹性学习”等方式缓解工学矛盾，同时云培训平台管理员以微信、短信提醒的方式督促学员学习，推动学员往深里学、往心里走，持续提升应对疫情防控等急难险重任务的综合能力。二是针对培训效果不明显，完善培训考核机制，综合评估学员参加“云培训”的出勤、表现和学习效果等培训情况，纳入干部任职考察、提拔任用的重要内容和依据，切实推动将培训“软要求”转变为“硬任务”。